Christlich orientierte Gestaltpädagogik bemüht sich besonders um das ganzheitliche Erschließen der Heilungspotenziale der biblischen Erzählungen durch kreative Medien, Malen, Spielen, Gestalten und sehr persönliche Zugänge. Dies kann für die schulischen Bereiche, den Religionsunterricht, Schulpastoral neue Möglichkeiten eröffnen. Die Lehrerinnen und Lehrer, ihre Persönlichkeit und ihre Wege spielen für den Zugang der Schülerinnen und Schüler zu diesen Ressourcen und Hoffnungspotentialen in Krisen eine Schlüsselrolle. So bietet das Buch zu allen biblischen Zyklen nach den Bibelmeditationen und exegetischen Überlegungen auch erprobtes Methodisches an, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit diesen biblischen Gestalten in Kontakt kommen können und sich durch diese Zugänge auch heutiges Leben zu erschließen vermag.
Die Integrative Gestaltpädagogik bewirkt nicht nur im schulischen Feld Wertvolles, sondern darüber hinaus in Erwachsenenbildung, Pastoral, Beratung und Supervision. Ergänzt wird das Buch durch zahlreiche Hilfestellungen für die gestaltpädagogische Praxis.

»Gestaltarbeit mit biblischen Geschichten und eine Ahnung von Gottesbegegnung mit Hilfe der Gestaltpädagogik – das sehe ich als wunderbare Kombination. Auch Menschen, die jenseits einer bestimmten Religion Heil suchen, kann dieses Buch einen einladenden Ansatz bieten. In Namen der Gestaltpädagogischen Vereinigung bin ich froh, dass dieses Werk auf den Weg kommt.«
(Ute Kienzl, 1. Vorsitzende der Gestaltpädagogischen Vereinigung GPV e.V.)

»Die Kombination von Bildern, Bildbeschreibungen sowie theologisch und psychologisch fundierten Gedanken und didaktischen Anregungen wirkt dermaßen einladend, dass es äußerst schwerfällt, das Buch nicht zu verwenden.«
(DDr. Stanko Gerjolj, em. Prof. für Theologie und Religionspsychologie / Dr. Iva Nežic Glavica, Prof. für Religionspädagogik)

Aus dem Inhalt

• Gestalt und Spiritualität
• Gestaltpädagogik und heilende Seelsorge
• “Entdecke, was dir möglich ist“ als Kurzformel – Potentialentfaltung
• Persönlichkeit als Dreh- und Angelpunkt in der Pädagogik
• Pastoral und Beratung
• Glaubenskommunikation als Leitbegriff
• Gestaltpädagogik als kommunikatives Geschehen vs. Belehrung
• Biblische Gestalten als Modelle und Symbole
• Kreative Ausdrucksgestalt vs. Verkopfung des Unterrichts
• Die Sorge um die Seele
• Didaktisch-methodische Blickwinkel
• Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Integrative Gestaltpädagogik und heilende Seelsorge nach Albert Höfer
• Biblische Zyklen

Die Autoren

Hans Neuhold, Professor für Religionspädagogik und Religionsdidaktik, Psychotherapeut (ÖBVP), Paar- und Sexualtherapie (VIPP), Gestalttrainer und Supervisor (IIGS), Schulbuchautor; war Leiter des Institutes für Religionspädagogik und Interreligiösen Dialog an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule in Graz (jetzt: PPH – Augustinum), gesch. Präsident der Internationalen Gesellschaft für Integrative Gestaltpädagogik und heilende Seelsorge nach Albert Höfer (AHG).

Dr. Franz Feiner, Professor für Religionspädagogik em. (KPH Graz – jetzt: PPH-Augustinum), Gestalttrainer (IIGS), Sozial- und Lebensberater, Graz